INDIVIDUO Y SOCIEDAD Y AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
La socialización es un proceso muy importante para el ser humano, su incorporación a la sociedad como individuo.
Es un fenómeno bastante complejo que se apoya en diferentes mecanismos para su desarrollo, mecanismos de control social, de integración, el papel de roles u otros que favorezcan este proceso de socialización.
Un punto interesante a comentar de esta lectura son los roles sociales, creo que son una faceta importante ya a que a lo largo de la vida se van desarrollando diferentes roles que van configurando nuestra personalidad e identidad, conocidos como rituales de paso, es decir, un cambio de papeles sociales, que cada vez son más difíciles de designar, por ejemplo, el cambio de adolescente y adulto, cuándo se deja de ser adolescente, qué hacer para dejar de serlo.
Me parece muy interesante como Rafael Merino reflexiona sobre este tema.
Una objeción es, quién los ha establecido así, como bien refleja la lectura porque un medico no puede pasar consulta sentado en el suelo en vez de una silla... estos están construidos sobre las normas y valores sociales estipulados, los cuales han de ser cumplidos si no quieres ser un “bicho raro” y que no tengan consecuencias en tu proceso de socialización.
No todos los individuos tienen el mismo proceso de socialización, porque existen factores que influyen, por ejemplo, ser niño o niña, la edad, la clase social, la variable étnica, etc. Factores que como he dicho anteriormente influyen en la construcción de la identidad personal, por ello llegamos a la idea de que existe una socialización diferencial. Esta a su vez se divide en dos partes, la socialización primaria y la secundaria. La primaria es la básica, se desarrollan los cimientos de la personalidad, el lenguaje, la confianza…y en la secundaria se incorporan nuevas rutinas, relaciones afectivas más leves y los individuos comienzan a gestionar su vida social.
Es cierto que la socialización secundaria se desarrolla sobre la base de la primaria, si en esta última las condiciones no han sido las óptimas, puede fallar la secundaria, aun así no quiero decir que no haya excepciones.
Referente a la intervención educativa decir que sería cuando en alguna de las dos fases de socialización fallase algo, es una intervención difícil de gestionar, porque puede que cuando se intervenga el problema ya este y sea difícil de resolver. Como educadores/as sociales tenemos que intentar aplicar todos nuestros recursos, para ayudar a estos individuos si fuese necesaria una conversión, es decir, resocializar.
Estas dos fases se ven orientadas por las agencias de socialización, las más conocidas son la familia, la escuela, el trabajo, el grupo de iguales, las actividades de ocio y tiempo libre y los medios de comunicación.
La familia a lo largo de la historia ha ido evolucionando, han cambiado los modelos de la misma y sus roles, encontramos familias monoparentales, reconstituidas, unipersonales, etc. Una gran variedad que seguirá cambiando.
Actualmente un tema de controversia es la unión homosexual y la posibilidad de adoptar hijos, desataco esto porque es un modelo familiar que rompe todos los esquemas de lo que es una familia tradicional, de padre y madre e hijos, ya que ahora un niño puede tener dos papas o dos mamas.
Las intervenciones educativas en este ámbito son escasas, debería de haber charlas en los colegios de sexualidad, de concienciación, de los tipos de hogares y familias…no sé, aspectos que deben de ir inculcándose en las nuevas generaciones para ampliar sus expectativas, conocimientos y afrontación a los nuevos cambios sociales, que son los que realmente nos están dando más libertad.
La familia es una de las bases esenciales en el proceso de socialización, que como se ha visto anteriormente se ve afectada por elementos como es la clase social, la edad, etc. Pero desde mi perspectiva aunque tu familia sea más o menos humilde, tengas padre o madre o lo que sea…debe estar rodeada de buenos valores, de cariño, del fomento de la independencia, de la responsabilidad…aunque sé, que no siempre, ni en todas las familias se dan estos elementos y afectan a la socialización secundaria del individuo. El otro día vi la película de Felices 16, un chaval con una familia desestructurada, problemas económicos, maltrato…y al final por mucho que intento reconstruir a su familia y formar un hogar, no lo consiguió. La intervención de este caso sería muy compleja, la fase de socialización primaria estaría culminando por lo que tendríamos que resocializar a este individuo, mostrarle otras opciones.
Otro agente muy importante en este proceso es la escuela, ya lo he comentado en otras lecturas, los niños/as pasan mucho tiempo en los colegios, por ello los educadores deben de potenciar la competitividad, los valores,…aspectos que a lo mejor ese niño/a no desarrolla en su familia. Y además en la escuela es donde los niños/as se socializan principalmente.
En definitiva todos los agentes son importantes pero desde mi perspectiva estos dos son los más importantes en la socialización primaria.
Añado que la socialización es un proceso difícil de encauzar y creo que nunca termina, durante toda la vida cambian nuestros roles, nuestras situaciones, relaciones y la sociedad. Desgraciadamente tenemos que encajar sino no somos aceptados, muchas veces creo que no llegamos a ser nosotros mismos sino lo que los demás esperan de nosotros/as.
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